Kursthemen

  • Hinweise und Materialien

    Alles einklappen Alles aufklappen

    Zielgruppe dieses Kurses sind Studierende des Lehramts Mathematik aller Schulformen. In diesem Kurs erwerben die Teilnehmenden Kompetenzen für Konzeption und Gestaltung digitaler Mathematikaufgaben und automatischem Feedback, so wie sie mit der im Projekt entwickelten Software möglich ist.

    Der Kurs kann als Moodledatei an dieser Stelle heruntergeladen und auf einem Moodleserver ab Version 4.4 mit dem Plugin STACK ab Version 4.5 installiert werden.



    The creation of these resources has been (partially) funded by the ERASMUS+ grant program of the European Union under grant No. 2021-1-DE01-KA220-HED-000032031. Neither the European Commission nor the project's national funding agency DAAD are responsible for the content or liable for any losses or damage resulting of the use of these resources.

  • Organisation und erste Aktivitäten

    Sie erhalten Informationen über

    • Ziele
    • Anforderungen
    • und Organisation

    des Seminars.

    Außerdem probieren Sie
    erste digitale Aufgaben mit automatischem Feedback aus und schätzen deren fach- und mediendidaktische Qualität ein.
    • Icon Test
      Was halten Sie von diesen Aufgaben? Test
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeiten Sie diese Aufgaben durch, und zwar jede Aufgabe mehrfach:

      • Geben Sie korrekte Antworten ein.
      • Geben Sie auch naheliegende falsche Antworten ein.

      Geben Sie uns anschließend Rückmeldung.

  • I ANGELEITETE ARBEIT AN DEN AUFGABEN

    Wie die Vorbereitung von Material bei der Planung einer Unterrichtsstunde auch
    braucht es für die Konzeption digitalen Materials folgende Überlegungen:

    • Sachanalyse:

      Sie haben sich für ein Thema entschieden.
      Aber welche Aspekte von Wissen und Können umfasst dieses Thema?

    • Didaktische Analyse

      Recherchieren Sie:
      Wie können Lernende das Thema erfassen.
      Welche Fehlvorstellungen könnten sie entwickeln?

    • Aufgabenanalyse

      Wie soll die Aufgabe, wie soll das Feedback
      formuliert und gestaltet werden,
      damit sie verständlich und lernfördernd wirken können?

  • Sachanalyse

    • Icon Test
      Wie werden die Sachverhalte hier jeweils angesprochen? Test
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeiten Sie diese Aufgaben durch.
      Das Feedback ist hier jetzt nicht wichtig.

      Überlegen Sie für jede Aufgabe:

      • Wie lautet das mathematische Thema jeweils?
      • Welche Anforderung wird jeweils deutlich?

  • Didaktische Analyse

    • Icon Test
      Beispiele für Adaptivität Test
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeiten Sie diese Aufgaben durch.

      • Finden Sie jeweils alle Fehler, auf die es ein eigenes Feedback gibt.
        Welche Fehler sehen Sie nicht berücksichtigt?
      • Wie reagiert das Feedback auf die Fehler?
        (Wie) würden Sie es anders machen?

  • Aufgabenanalyse

    • Icon Test
      Eine Aufgabe - unterschiedliches Feedback Test
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      In diesem Quiz ist dieselbe Aufgabe
      dreimal enthalten:

      Gehen Sie wie folgt vor:

      1. Bevor Sie starten:
        Überlegen Sie sich neben einer korrekten Antwort auch zwei falsche Antworten,
        die typischerweise gemacht werden können.

      2. Dann starten Sie die digitalen Aufgaben
        und geben jeweils Ihre falschen und richtigen Antworten ein.
        Und vergleichen Sie, wie jeweils Feedback gegeben wird.

  • II FREIE ARBEIT AN DEN AUFGABEN

    • In dieser Seminarphase arbeiten Sie
      Ihre Aufgabenideen zu Konzepten aus,
      die als Vorlage für die Programmierung dienen sollen.

    • Für diese Vorlage erhalten Sie
      zu gegebener Zeit ein strukturiertes Formular.
    • Zwischendurch analysieren Sie wieder einige Aufgaben.

      Dann nach Kriterien, die Ihnen zwischenzeitlich bekannt sein dürften.

    • Icon Test
      Was halten Sie von diesen Aufgaben? Test
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeiten Sie diese Aufgaben durch,
      und zwar jede Aufgabe mehrfach:

      • Geben Sie korrekte Antworten ein.
      • Geben Sie auch naheliegende falsche Antworten ein.

      Geben Sie uns anschließend Rückmeldung.

    • Icon Datei
      Konzeptpapier für die gewählte Aufgabe Datei
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

  • III WERKSTATTBERICHTE

    • In dieser Seminarphase stellen Sie Ihre Aufgabenkonzeption zur Diskussion im Plenum vor.

    • Wie soll ein solcher "Werkstattbericht" aussehen?

      1. Planen Sie für 5 Minuten Vorstellung
        und anschließenden 10 Minuten Diskussion.

      2. Bereiten Sie maximal 3 Folien vor:
        (a) Ihr Thema in Stichworten umrissen
        (b) Kurzvorstellung der möglichen Aufgaben
        (c) Ihre Überlegungen, die Sie für Ihre Entscheidung für eine der Aufgaben im Plenum diskutiert sehen möchten.

    • Sobald Sie Ihre Arbeit zur Diskussion gestellt haben,
      überarbeiten Sie ggf. Ihr Konzept
      und veranlassen Sie die Programmierung.

    • Anschließend probieren Sie die Aufgabe mit Lernenden Ihrer Wahl aus.

  • IV EVALUATIONEN


    In dieser Phase berichten Sie darüber,
    wie Lernende mit Ihren Aufgaben umgehen.

    Mögliche Evaluationsaufträge:

    • Arbeiten die Probanden mit Ihrer Aufgabe so,
      wie Sie es erwartet haben?

    • Welche Antworten werden gegeben?
      Sind es die erwarteten, sind es andere?

    • Wie erklären Sie sich diese Antworten
      (korrekte und fehlerhafte)?

    • Bewerten Sie Ihre Aufgabe, und zwar
      • bzgl. kognitiven Anspruchs
        <(passt die Aufgabe zum Lernziel, ist sie zu schwer, zu leicht, ...?),
      • bzgl. seines digital-medialen Anspruchs
        (sind Texte, Bilder, interaktive Elemente, das Feedback,... lernwirksam?)
      • ggf. anderer Ziele.

    • Welche Empfehlungen würden Sie
      für die Konzeption ähnlicher Aufgaben geben?

  • V ABSCHLUSS

    • Icon Verzeichnis
      Upload Portfolio Verzeichnis
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen
      • Erzeugen Sie eine URL auf Ihr digitales Portfolio und geben dabei Ihren Namen an.
      • Oder laden Sie ein PDF Ihres Portfolios hoch, auch hier geben Sie Ihren Namen im Dateinamen an.